一、美国大学 怎么申请休学

1未被录取学生的休学问题：

一若你已收到国外大学的录取通知，你需要联系学校的国际留学生部（可从官网上获取相关信息），咨询学校意见。

二若你未取得国外大学的录取通知，你需要权衡个人实力（能力，绩点，相关语言类成绩，申请信质量和经济基础，时间成本等）再做定夺。推荐你和知名中介联系，参考他们的意见。当然，一定要考虑雅思等成绩。

Good luck!

已被录取的留学生休学问题：

在美国接受教育比较灵活，有的学生可能会因为自身的情况，出现需要休学、退学之类的变故情况。这种情况虽然也是可以的，但是我们并不鼓励。一个是因为美国的高校对于留学生申请休学来说比较严格，一般不会轻易给出休学许可，因为牵扯到比较复杂的移民法。如果不是有足够充分的理由造成学生不得不暂时离开学校（比如学生本人严重的疾病，家人的病故，或者母国的动荡等），学校是不会同意学生休学（离校并保留学籍）的。至于所谓的“五个月期限”，指的是留学生休学最长时间不得超过五个月；长于这个时间就是退学了，之后想要回来需要按照新生方式重新申请入学，先前在该校修得的学分有保留。运用休学的方式要注意时间问题。比如，如果学生在开学伊始办理休学，正好错过了这个学期，那么不存在学费的问题（如果及时办理退课的话）。如果在学期中间办理休学，如在退课截至日期之后，那么生成的学费不退，不计成绩，但是要等到新学期开学才能复学。如果在期末办理休学，本学期学费不退，不计算成绩，但是要赶在新学期开学前复学；如果期末退学又不能赶在新学期注册课程的截至日期前复学，就要等到下一个学期复学，但是累计休学时间恐怕会超过五个月，也就是需要退学了。

如果真的因为不可避免的因素需要休学，需要到学校的国际生办公室办理休学手续，下面就是具体办理方法：留学生在留学期间因特殊情况不能按规定参加学习的，必须经学校的留学顾问DSO（Designated School Official）/ PDSO（Principal Designated School Official）批准。留学顾问通常会要求你提供你需要休学的证明，如医院的证明等。留学顾问批准后通常会在SEVIS系统注明，并应给你一份书面休学注明。至于你回国返签是否会有问题，通常情况下应该问题不大。

二、申请美国研究生留学的30大误区

申请美国研究生留学的30大误区

在申请美国研究生留学的过程中，你是不是认为排名前后代表学校的优秀程度?你是不是觉得有名气的学校的专业课都强?你是不是有拿到offer就一定能够顺利出国留学的感觉?其实，出现这些就代表你已经陷入了误区之中!那么，对于准备去美国留学读研究生的朋友来讲，在申请过程中还存在哪些误区呢?本文，我就为同学们盘点了美国研究生留学申请的30大误区，快来瞅瞅吧!

在申请美国研究生留学的道路上，家长和孩子由于获得的信息有限，缺乏专业的指导，往往会出现走弯路或者走入“歧途”的困境。因此，下面我就为准备去美国留学读研究生的同学们仔细介绍一下那些申请中的误区，相信一定可以帮到你!

美国研究生留学申请误区一：排名前后代表学校的优秀程度

在很多家长和学生的脑海里有一个概念：名校里云集着世界顶级人才，如果能够到这样的环境中学习、成长，必然会带来超值的回报。从目前学生和家长咨询的情况看，绝大部分准留学生在选择学校时，都会参考每年各国公布的院校排名，有些同学甚至是完全根据排名来择校的。但在国外，名校排名并没有统一标准。美国大学排名榜多是一些非官方组织所为，至少存在5种完全不同的排名结果，其排名的标准都不相统一，结果自然也不一致。

所以，排名不应成为选校的绝对标准，选校必须有一个自己的判定标准，适合自己的才是最重要的。

美国研究生留学申请误区二：有名气的学校的专业课都强

有很多考生只顾及选上自己理想中的院校，却忽略了专业的选择。“宁做鸡头，不做凤尾”，名校虽好，往往综合实力很强，整体教育水平较高，但并不是所有专业都是强项。而对于留学生来说，选好一个专业会直接影响到一生的发展和前途，远远比一个名校带来的名气重要得多。许多排名一般，名气一般的中等院校，却蕴含着世界顶尖的专业及业界名师，在这样的环境下学到的东西自然高人一筹。

美国研究生留学申请误区三：拿到offer，就一定能够顺利出国留学

每年拿到国外入学通知书的学生很多，但是却非百分百成功留学，其中原因很多，最主要的还是存在很多当时不在意的误区，以至于酿成大错。

拿到Offer却被领事馆拒签的人数平均约占5%。国外大学Offer仅仅是大学给予了录取，而出国留学当然是需要获得学生签证的，而签证官除了录取通知外，还要看许多别的因素，比如担保金是否充足、签证材料的真实性、申请人到底想去国外干什么等等。

另外，收到Offer后一定要特别注意一下关键信息，其中最重要的一点，就是看一下你的名字的拼音对不对。千万不要以为这是不可能出错的，特别是前后鼻音上，经常会发生错误。如果offer上面的名字和你的护照上面的名字不同，那么这个offer就不是你的了。当然，这其中还包括你的性别、生日等细节都是要注意的，万一发生错误，你就要马上和学校联系，然后让学校出一封新的offe。

美国研究生留学申请误区四：在留学申请中家长应该分担更多

每次在各种展会、咨询会上看到家长疲惫焦急的身影穿梭其中，通常会用心地听一下他们都在问些什么样的问题。总结下来大致一下几点：这个费用去哪个国家更合适?去哪个学校读这个专业最好?我的孩子正在读大二，什么时候开始准备时间最佳?等等。细琢磨下来，发现这些问题都应该是学生自己需要了解的，而他们却躲在家长身后，或是根本不参与进来，甚至有的家长故意不让孩子知道，以免耽误学习，孩子只需要上好现在的课，最后成功留学就行。

建议家长不要隐瞒孩子，这毕竟是终身大事，父母是没有权力完全为孩子做决定的。一来家长未必清楚国外教育，二来家长不是将来要去留学的人。让孩子在留学前亲身体会申请的不容易，才会更加珍惜深造的机会。如果孩子连这点都不能承受，也就可以不需要出国留学了，因为国外根本不适合他。

美国研究生留学申请误区五：考出了GT成绩再开始准备申请

不少学生家长认为只要支付费用给留学服务机构，就能进入名校。其实，准备就读美国名校的学生，至少需要提前一年时间准备。

对于大学生而言，大二开始是准备的黄金时间。不少学生说，等我分数出来再说吧。其实，这是在浪费时间。首先，学生并没有意识到时间的重要性，很多学生根本不知道美国大学需要提前一年申请;第二，美国学校看重学生的综合能力，申请之前学生需要有良好的实践能力，包括实习，科研项目，比赛等。这些都要提前规划，用寒暑假集中的时间来提升自己的背景。等到大四开始申请了才发现自己已经来不及准备任何事了。

美国研究生留学申请误区六：分数是最重要的

“老师，我GRE考了310分，还要再刷一次吗?”常有学生这样问我。其实，美国招生不像中国高考，不会因为差一两分就把你淘汰。而且，即使你考试分数很高，但在其他方面没有特长，也未必能获得美国大学的青睐。

对于社会的贡献值，是美国大学录取学生的一个重要指标。比如你的物理考分很高，那么，有没有在研究领域发表过论文呢?有进行过实验来推进某个理论吗?又或者你的托福考分很高，能在交际中运用自如吗?有没有辅导过英语较吃力的人呢?如果你的高分无法体现在对社会的回馈上，那就等同于零价值。所以，各位学子们可以好好思考一下，你能为这个社会带来什么，将来可以创造什么，然后结合分数申请适合自己的大学。

美国研究生留学申请误区七：写推荐信必须得找资深的专家，否则没有力度

这种思路是和学校要求学生提交推荐信的宗旨违背的。推荐信的写作者需要是和申请人熟悉的人，例如老师，上级或者雇主等。如果资深的学者和专家确实带申请人做过项目，那么请他们写无可厚非，但是如果这些人本质上和申请人没有什么关系的话，那么这种推荐某种程度是没有很大效果的，因为其中内容必定空洞，并不会有详细的情节可以从事例反映能力，因此并不建议刻意找牛人写推荐信。推荐人一定要和申请人产生学习和工作的关系，推荐信中能用具体细节的事例描述申请人的经历，素质和能力，最好能引起录取委员会的共鸣，这样才是合适的推荐信。

美国研究生留学申请误区八：个人陈述需要面面俱到，展现各方面的能力

个人陈述是申请中的重要部分，很多申请人认为个人陈述写得长，面面俱到，这样录取委员会会觉得自己很认真严肃。这种思维是不对的。不同学校对个人陈述的长短都各有限制，例如规定500字，或者两页纸，一定要按照学校的要求来写个人陈述，字数不要超出学校的要求。这是一个重要的原则。个人陈述要把握字数要求，内容主要突出和申请项目相关的自己过去的经历和经验，展现自己专业领域的创新能力，学术能力，科研能力等等。这样才能使自己的文章脱颖而出，获得青睐。

美国研究生留学申请误区九：忽略学校具体的要求和指南

不知道是语言能力的问题还是个人不细心的问题，很多同学开始申请的时候，总是把自己的出生年月写成2015年10月，我也是醉了，还有问及是否有VISA卡时，总是随便一勾，甚至还有地方需要书写visa卡号码时，想当然的就写成Visa信用卡的'卡号。这里的visa可是对于有签证的学生的签证号哦。

美国研究生留学申请误区十：提交一份洋洋洒洒、篇幅过长的简历

当同学们提交一份长达三页的简历的时候，估计招生委员会的老师们也是惊叹了。一个20岁左右的人的经历已经如此“丰富”?!这可能就是中国学生的定势思维，那就是写得越多越好(的确，以前上政治课的时候，老师都说不论会不会，给我多写一点)，结果这种习惯就一直维持到了现在。甚至很多人在公司写会议记录的时候也要写的事无巨细。

美国研究生留学申请误区十一：从来不校对，就匆匆忙忙地提交简历

仅仅是按一下F7检查一下语法错误完全不够，机器再智能，也不是人脑，有一些错误根本就检查不出来，像单复数很多就会遗漏。所以你需要在提交前校正一遍。一般的单词和语法错误会让一篇文采洋溢的文章显得很是可笑和可惜。很多招生委员会的老师都说很多学生甚至会把lion(狮子)写成loin(腰)，这样的低级错误会让你一切的努力付之东流。没有谁会欣赏一个粗心、急躁的学生。

美国研究生留学申请误区十二：不到最后一秒坚决不提交

我也是遇到过这种奇葩小伙伴的，总觉得最后的才是最好的，最后的才是压轴的。但是有很多学生在截止日期前提交的文件可能在被相关人看见之前，已经沉睡了很久，有时候网络是会延迟的。一般招生委员会在浏览大量的申请文书的时候，很有可能已经就要到截止日期了，更加悲剧的是你的信息还没填完全。grace period(宽限期)是可以通过协商取得了，但是为什么要给别人和自己找麻烦呢?所以确认一下你的信息都填写全了后就尽快提交吧。

美国研究生留学申请误区十三：不断重复

哟，我这个性格真是不错，我这件事干得太漂亮了，我就一直反复说。别，可千万别!你所写、所说的每一部分，都应当表现出一些新的东西。如果你在一篇文书中已经介绍过家庭对你的影响，那么就不要再在第二篇文书里描述你是如何地崇拜你姥爷了。在别人阅读完你的文书后，你要确保她/他会有这样的感觉——“哦，原来XX是这样的人，我又有了对他不一样的认识。”

美国研究生留学申请误区十四：访问学校网址时或是联系老师时，问一些白痴的问题

无知不是错，不知道自己无知还一直以为自己有知，从不尝试着改进才是大错特错。当你联系招生委员会的老师或是进行面试时，别问一些网站上已经有了明确说明的问题，像对分数的要求之类的问题，虽然这些痕迹不会对你的录取产生影响，但是问问学校的夜色或是问问老师对于学校最欣赏的东西这样的问题则会使其眼前一亮。没有人会拒绝一颗真诚的、求知的心。

美国研究生留学申请误区十五：从不跳出盒子思考

“我曾经遇到了一群热情的人，我们发挥团队精神，成功地完成了……。”像这样的文字就别出现在外国友人的眼前了吧。这种套路他们看得太多，太疲劳了。有时候不妨示弱一下，说一下你曾经遇到的挑战，具体说一下克服困难的过程，来个与众不同的经历让他们眼前一亮吧

美国研究生留学申请误区十六：喜欢多才多艺的孩子

美国大学青睐于多才多艺的孩子?不好意思，不是这样的。他们喜欢的是多才多艺的班级。各大学将他们的入学班级像马赛克一样拼凑起来：每个学术院系配置几位优秀的学习干将、几位运动员、一些音乐家、舞蹈家和表演明星，再配合一点种族和经济背景的多样化，以及未来的社团领袖，等等。大学想要的学生是那些专注于和精通于某门学科的人。他们最常用到的词是激情。

美国研究生留学申请误区十七：现在留学是卖方市场

不管你信不信，你所处的位置要比你想象中好。这并不意味着你可在耶鲁和普林斯顿之间随意挑选，除非你是异常优秀的申请者;或者在南加州大学与加州大学洛杉矶分校之间挑选，除非你是一个非常优秀的学生。但是全国只有65所大学，拒绝的申请函多于他们接受的。在余下来的这些学校中，仍然有很多是优秀和深受好评的。因而在决定“可能的”选择时，这个因素是你需要考虑的。

美国研究生留学申请误区十八：留学文书不重要

文书其实是一个非常好的机会，让你讲述关于自己的一些积极和令人印象深刻的东西。你的学分差不多已经确定了。SAT或者ACT成绩也已达到一定的水平。大部分孩子还是浪费了文书这个机会。

美国研究生留学申请误区十九：面试可有可无

大部分大型的院校——以及所有的长春藤联盟学校，已经取消了校内面试(但是很多学校还是会进行校友面试)。如果某所大学向你提供面试的机会，这并不是“可去可不去”，而是一定要去。

如果不能抓住这个机会，面试院校会获得这样一个信息——你不是真的对这个学校感兴趣。由于有很多孩子具备与你相同的证书，这些学校肯定会喜欢那些进行过面试的孩子。同样，如果某些学生曾花时间思考为什么某所学校引起他们的兴趣并且为什么他们适合这所学校，他们肯定受到学校的喜爱。这意味着：为面试做些功课以及练习。你不能谈吐机械，但是也不能让别人听起来你好像没有认真思考过为何要加入这所学校。

美国研究生留学申请误区二十：申请财物援助会降低录取率

在某些大学，要求提供财务援助对于录取决定没有任何影响。这些就是所谓的“需求回避”(need-blind)学校。但是在其他学校，财务援助的需求可能会对录取决定产生影响——有的是积极的有的是消极的。

被申请的学校将告诉你他们采取的是何种程序。你还应该知道的是，学校提供的援助——助学金和助学贷款——要多于你可能想象的范围，甚至对中层阶级家庭来说也是。但是你必须提出申请。

美国研究生留学申请误区二十一：早申请适合于条件特别好的人，与我无关

提早申请(Earlydecision)即你提前向一所学校进行申请并在你的申请被批准后依规定必须加入这所学校，能使你被录取的机会提高一倍甚至两倍。这也是很多顶级预备学校和私人大学顾问采用的战略。

进行提早申请的孩子通常不是非常确定自己适合某个学校。但是他们知道被录取的机会较高，别人也建议他们进行申请并决定申请哪所学校。如果入学后发现被申请的大学并不适合你，你一般都可以申请转校。

一个重要的告诫：尽管对于提早申请的孩子来说，录取的机会高出很多，但是对于申请难度相对较高的学校，这并不是合适的策略选择。

美国研究生留学申请误区二十二：印象深刻的课外活动是必须的

孩子们(常常受父母怂恿)认为他们需要一个包括课外活动、体育和暑期志愿服务的冗长清单，这样才能被最好的大学录取。这绝对不是真的。大学在拼凑一个多才多艺的班级时想看到的是热情和孜孜不倦。一两个长期参与并获得领导地位的活动要远比一大批走马观花式的活动让人印象深刻。

美国研究生留学申请误区二十四：提前获得VIP的推荐

在大学录取领域，有这样一个广为接受的说法：文件越厚，被录取的机会就越大。不要让VIP(如：国会成员、企业首席执行官、大学信托委员会成员)给你写推荐信!!!除非你真的确确实实曾为他们工作。录取院校希望得到老师的推荐(如：那些可以提供有关这个学生的兴趣、优点和成长方面意见的老师)。

美国研究生留学申请误区二十五：“顶级大学”都死贵死贵的

哈佛、耶鲁、斯坦福和普林斯顿的学费都超过6万美元每年。它们也拥有健康的资助并恪守帮助学生负担得起大学费用的承诺。加入上述学校以及很多其他顶级学校的学生，发现他们可以获得更多的财务援助，并且在毕业的时候只有很少、甚至没有学生债务。事实上，入读所谓的“高昂”大学的花费常常比“二类”甚至州立大学便宜。

美国研究生留学申请误区二十六：奖学金和名校是签证的决定因素

是否读名校，有无奖学金和奖学金多少是获得签证的决定因素，有的学生认为名校的录取和高额奖学金是顺利获得美国签证的保障。

美国研究生留学申请误区二十七：远距离的友谊会有很大的帮助

不是事实。在大学读书最好不要花整晚的时间与家人或朋友通电话，尽量多与身边的同学交往，在远处的亲朋好友常常不如身边的同学老师更容易了解你的实际情况，身边人的帮助会来得更快也更有效果。

美国研究生留学申请误区二十八：大学新生的体重都会增加

不是事实。在大学里确实有新生增加15磅的传统说法，这一现象主要发生在男生身上的较多，很多男生入学的年龄正好是身体“长胖”的时候，所以很多学生就误传“大学新生体重都会增加”。

美国研究生留学申请误区二十九：常春藤学校都是富家子弟

不是事实。很多常春藤的学生家境并不富裕，但他们都是极其聪明的学生，常春藤大学对许多学生给予全额资助。所以不要因为家里的经济情况不理想，就轻易放弃申请常春藤学校。如果你认为自己足够优秀，不妨尝试一下常春藤，可能你会发现，一但被录取，所花费用可能比公立学校还便宜。

美国研究生留学申请误区三十：主修决定了未来的职业

不是事实。许多大学生毕业后的工作与主修关系不大，许多工作是大学主修所不能包括的，所以职业的选择与主修有联系，但不是绝对的关系。

以上就是我准备的关于美国研究生留学的全部内容了。在上面的文章中，我特意为打算去美国留学读研究生的朋友们，搜集整理了30个美国研究生留学申请的误区，还请各位学子能够加以重视!

三、美国顶尖寄宿中学有哪些

择校焦虑、亲子关系紧张，无论是中国家长还是美国家长，这都会面对同样的问题。近日，来自美国顶尖寄宿中学校长团巡回杭州、上海、成都、乌鲁木齐，和中国家长面对面，分享智慧的美国妈妈化解这些问题的办法。

其中，校长团成员之一的威利中学（TheVillageSchool）校长GabriellaRowe在上海接受了媒体澎湃的专访，并表示出国留学，尊重孩子的性格和意愿是最重要。

威利中学位于德克萨斯州休斯顿市的西部能源走廊地区，是大休斯顿地区唯一的寄宿学校。学校成立于1966年，在Niche网站上评级为A＋，在2018年Niche全美寄宿学校排名第59名。学校开设ESL课程、美国高中课程、荣誉课程和IB课程。学校STEAM课程突出，并且是与麻省理工学院合作的试点高中。

值得一提的是，威利中学（TheVillageSchool）校长GabriellaRowe以精力充沛著称，曾参加马拉松和铁人三项获得好名次。每次出差到中国，她都经常都是坐第一班飞机在各个城市间穿行。每天凌晨四点，当同事们还睡眼惺忪时，她已经跑完一个小时的长跑，精神抖擞地出现在众人面前。“校长体力很好，她的自律更受人尊敬。”诺德安达教育集团中国区招生总监周丹(RebeccaZhou)十分钦佩地说。

美国大休斯顿地区威利学校校长GabriellaRowe女士。

对于留学：中国家长了不起，但不安情绪不要传递给孩子

“中国的家长很了不起，把孩子送到世界的另一端。美国的家长就做不到，甚至只把孩子送到隔壁的州的都很少。我非常尊重中国的家长，有勇气把孩子送到陌生的国家，唯一考虑的是孩子的前途。中国的家长为了孩子的成长倾注了很多，也牺牲了很多，牺牲了时间，牺牲了金钱，牺牲了团聚和天伦之乐，只为了给孩子更好的教育。”威利中学（TheVillageSchool）校长GabriellaRowe说。

GabriellaRowe校长刚上任两个月就到中国，做校长几年来，已到了中国多次。她坚持一个传统：每年来中国两次和家长面对面，她认为工作最有意义的部分就是开家长会，尤其是和在读学生的家长面对面。

这一次到上海，连续两天时间从上午八点到晚上八点，GabriellaRowe校长每天都连开十二小时的家长会，嗓子都哑了，饭也顾不上吃，得到了第一手的家长反馈后立即和校内的管理层通过电话会议进行交流，解决家长的疑问。

目前，低龄留学在中国越来越普遍。谈及低龄留学的忠告，GabriellaRowe表示，家长的情绪最重要，不要传递给孩子担心、害怕等情绪，即使内心惴惴不安，行动和语言上还是要给孩子积极正面的引导。

现今申请到美国读高中的中国学生井喷，初中生申请量也在加大，但对于七八年级申请的学生，必须和校长面对面才有可能录取。“我们招收年龄小的留学生很挑剔，到中国招生两年的时间，我们只招了三名学生。”GabriellaRowe校长表示，学校更重视学生的性格，独立生活的能力，对国外学习和生活参与的程度，以及留学是否是学生自己的意愿，面试时反而不关注英语程度。

择校：专业的事交给专业的人做

GabriellaRowe校长有两个儿子，都是学霸，大儿子今年被德州大学奥斯汀分校录取，小儿子在威利中学就读9年级。

大儿子有过一次中学转学的经历。大儿子曾在康涅狄格州私立顶级高中霍奇科斯学校(TheHotchkissSchool)就读，成绩排名前5%，十一年级的时候转入威利中学（TheVillageSchool）。

大儿子的转学并不是因为妈妈当校长而享受的便利，其实对于大儿子的转学，校长GabriellaRowe女士起初是不同意的。她让儿子把他想转学的理由写下来，儿子洋洋洒洒交了一篇论文给她，详细叙述了自己由于东部地区放假早，在威利中学旁听了一周课的感受，自己的大学计划和未来安排。校长被大儿子的规划和诚意打动了，虽然难以启齿，但尊重孩子的决定，还是给霍奇科斯学校打电话,为大儿子办理了转学。

在大儿子申请大学时，GabriellaRowe校长也跟众多的中美妈妈一样担心和焦虑。“爱管教是全世界妈妈的通病。”GabriellaRowe说，看到大儿子在申请大学的关键阶段还在听歌、娱乐，心里十分着急，恨不得吼过去。不过后来还是平静了自己的情绪，给学校的升学指导老师打电话，询问孩子的准备情况。

威利学校有4名专职的升学指导老师，学校每年花不菲的费用送他们去培训，还会请百余所大学到学校开设咨询会。“美国大学的升学是一项十分复杂工程，家长往往都心有余有力不足，就要借助专业的人去做，”GabriellaRowe认为，专业的事还是要交给专业的人做，尽量利用学校的升学指导，如果有家长想找外面的中介帮忙，要做好甄别。

除了专职的升学指导老师，从大学转来的教授老师，威利中学还有严格的管理制度。比如有手机管理制度，给学生们提供很多的社团、体育活动，转移他们对于手机的依赖，同时有严格的熄灯和断网的制度。如果有违规的情况，会劝导甚至收缴手机，目的是不让孩子沉迷于网络和游戏。

教子：不愧疚，重质量

GabriellaRowe校长事业成功，在平衡家庭和事业方面，她的经历也值得人学习。

她请自己的妈妈和外婆作为帮手来带孩子，这在中国家庭比较普遍，但在美国并不常见。“现在中国放开了二孩政策，更多的妈妈选择了做全职妈妈。为了孩子放弃事业没有错，职业妈妈也同样不该被责备，这是不同的女性个人的选择。”GabriellaRowe说。

无论是全职妈妈还是职业妈妈，都对孩子付出了同样的爱。事业成功的妈妈可以给孩子榜样的力量，因为工作忙碌，和孩子在一起的时间少。但GabriellaRowe校长跟孩子在一起时更重陪伴的质量，陪孩子时，不玩手机、不接电话、不做其他的事，全心全意陪伴。“我不会因为愧疚感去补偿孩子。我工作努力和认真，也是为了孩子创造更好的物质基础和经济条件，给孩子一个学习的榜样。”校长相信自己事业的成功，对于两个儿子今后的择偶观也会有正面的影响。

青春期的孩子叛逆怎么办？GabriellaRowe说，叛逆是因为孩子有了自己的思想，想成为独立的个体，家长应该找到根源后对症下药。

在和中国家长会面时，家长们通常对她说“必须要孩子去参加社团”、“必须让孩子参加SAT辅导班”等。GabriellaRowe表示，家长用命令的方式，而不是商量的语气，就容易出现亲子冲突。家长要想办法让孩子自己去做事情，比如学校有一个孩子，精力很旺盛。家长和学校就根据他的兴趣，让他建立了一个照顾老人的社团，到养老院做项目。后来孩子做得有声有色，还和老人们一起筹集善款，帮助更多的老人。“对于孩子的兴趣，不要扼杀，而是通过疏导的方式让他们的精力得到释放，让他们把心思放到他们想要做的事情上，就没有时间去和家长叛逆了。”GabriellaRowe说。

学校还有一个孩子，比较内向。校长和他比赛跑步，约定如果他坚持一个月就算他赢，孩子找回了自信，慢慢愿意参加其他的各种活动。

“孩子的个体差异很大，学校和家长要激励他们，让他们去尝试，在尝试过程获得了自信，叛逆的问题自然迎刃而解。”GabriellaRowe建议。