莱比锡大学录取条件(德国各大学高考分数)-欧学网

一、德国各大学高考分数

中国的高中毕业生可以凭高考成绩直接申请德国大学本科,但很多学生不知道德国大学对高考成绩的要求，那么下面我们就具体介绍下德国大学高考成绩要求。

一、德国大学高考成绩要求

①高考成绩600分以上

一般通过高考能进入211大学的学生，学生和家长们都希望能去最好的德国大学接受教育，以下这些世界著名的德国院校完全可以满足学生和家长的要求。

②高考成绩500-600分

一般分数在此阶段的学生们在国内录取徘徊在一本线左右，热门院校与热门专业也是他们的理想选择，德国依然不失为一个绝佳的留学国家。

推荐院校：卡尔斯鲁厄理工学院、斯图加特大学、科隆大学、哥廷根大学、柏林自由大学、柏林工业大学、汉堡大学、康斯坦茨大学等

③高考成绩450-500分

高考成绩在此阶段的学生申请到国内名校概率不大，德国留学能够让学生接受与名校相同质量的教育。

推荐院校：德累斯顿工业大学、汉堡大学、马尔堡大学、法兰克福大学、弗莱贝格工业大学、莱比锡大学、曼海姆大学等。

二、德国留学途径

通过项目到德国去读预科

其实高中生们是可以参加德国一些已经备案的项目来实现留学。目前德国是由几所学校是得到了许可，能够对国内的高中生进行可招收的。这些项目都是这些院校得到了政府的批准，能够接受高中的留学生到德国去读大学，所读的课程是英语还有德语两种语言的课程。整个过程就是学生在报名参加到这些项目后，要去参加这些大学后，学生要去参加这些学校在国内所举行的考试，一般是考英语还有数学等等，然后学生就能都其中一所大学读预科了。在读完了预科之后，还能选择这些参与到项目中的院校去读本科。

二、德国有哪些著名大学

慕尼黑工大(第一)

慕尼黑大学(第二)

弗莱堡大学(第三)

海德堡大学(第四)

柏林洪堡大学和图宾根大学(并列第五)

斯图加特大学和卡尔斯鲁厄大学(并列第七)

曼海姆大学(第九)

亚琛大学、波恩大学和康斯坦茨大学(并列第十)

科隆大学

专业设置：法律系、哲学系、医学系、数学和自然科学系、教育系、治疗教育学系等

学校概况

科隆大学(Universitaet zu Koeln)是德语区年龄第四的大学，在德国则只比海德堡大学年轻两岁。公元十四世纪诞生德语区第一批大学，它们是布拉格查理大学（1348年），奥地利维也纳大学（1365年），德国海德堡大学（1386年）和科隆大学（1388年）。然后，在1798年，这所大学被当初占领这个地区的法国人关闭，大学被改为一所中学。1919年，科隆市政府在1901年建立的商业学院基础上重建了科隆大学，同年建起医学系，第二年又建立了法学与哲学系。从1960年开始，该大学全部为北威州州政府接管。

课程设置

科隆大学与那些历史悠久的德国大学一样，系设得并不多，但在有些系中，专业设得非常之多。这个大学设有八个系，其中经济系（Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultaet）有一万多在校学生，为全德国最大的经济系。科隆的经济系在德国享有盛名，原因之一大概是德国所谓"五贤人"中有两个在这里任教；治疗教育系(Heilpaedagogische Fakultaet)是全世界最大的特种治疗系，拥有六千多学生；法学系（约六千学生，30名教授）和哲学系（附有30个研究所、43个专业）都属于本领域内全德国最大的之列。此外还有医学系、数学自然科学系和教育系。

研究教学

在经济类学科中科隆大学是无冕之王，深受雇主青睐：继1988年及1996年的两次问卷调查后，这次依然荣登榜首——尤其这回首次将经济类分为BWL（企业经济学）和VWL（国民经济学），而两项科隆大学均为冠军。在BWL类排名第二的是曼海姆大学（Uni Mannheim）。其后紧接明斯特大学（Uni Muenster）。而慕尼黑大学（Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen）在1996年评比中就从第二位退到第三位，这次只排在第四位。

基尔大学

专业设置：生物医学类，理工类，经济社科类，（德意志）文史哲类等

学校概况

基尔大学创办于1665年，历史悠久，学科门类齐全，是德国富有传统的大学之一。一批享有声望的科学家曾在此任教，如马克斯·普兰克（MaxPlanck），海因里希·赫茨（HeinrichHertz），以及于1950年获诺贝尔奖的化学家奥托·迪尔斯（OttoDiels），他是在基尔任教过的总共6名诺贝尔奖获得者中的最后一名

课程设置

课程：生物医学类，理工类，经济社科类，（德意志）文史哲类

外语语言和预科学习

德语要求：

申请大学预备部最低学时：600

申请直接入大学最低学时：800

学费与奖学金

第一学年存款数：DM$12,000

法兰克福大学

专业设置：法律学、经济学、社会科学、教育学、心理学、历史学、古典派语言及艺术、现代语言学、数学、物理、化学、生物学、地球科学、地理学、人类医学、信息科学、运动学、东欧及非欧语言学及文化

地理位置

学校位于德国中部黑森州的法兰克福。这里处于美因和莱茵两河汇流处，全称为美因河畔法兰克福。法兰克福是德国重要的商业与经济中心。经济以贸易为基础。14世纪以博览会闻名于世。1585年建立了法兰达福交易所；18、19世纪当地鲁德斯西尔德银行企业几乎垄断了世界金融市场。现在这里的财经机构包括德国联邦银行、全国主要的证券交易所和唯一的黄金交易所等。国际贸易亦占重要地位。工业包括机械、化工、医药、印刷、制革和食品加工等。水路空交通非常发达。法兰克福是德国重要的文化中心。这里是德国伟大诗人、剧作家、思想家歌德的诞生地，市中心有歌德旧居、博物馆、图书馆。1914年建立的歌德大学是全国最大学府之一。斯塔德尔美术馆收藏着15-18世纪意大利、德国、法国、西班牙和荷兰的名画。古老的哥特式圣巴托洛梅教堂（加勉大教堂）和高47米的埃申海默塔是该城的标志。森肯堡自然博物馆极为著名。法兰克福是世界著名的国际博览会所在地，每年举行十多次世界消费品和投资交易会以及数不清的地区性展销会，皮毛展、国际书展、国际汽车展、国际纺织品展等十分著名。

课程设置

主要研究方向：

管理学与习惯法、罗马法与民法、公法、习惯法、民法与法律史、德国法律史、国际民法、商法、国际私法、犯罪学、刑法与程序、法律程序、法理论、刑法、法哲学、法学理论与方法论、工作人员法规与行政法、政治学、政治经济学、工业经济学、经济管理、商业管理研究、统计学、社会立法、商业经济学、组织理论、工业会计、程序编制、管理经济学与保险、会计学与审计学、社会结构、社会研究方法、统计学、社会经济结构、社会学与社会精神病学、普通心理学、应用心理学、诊断心理学、教育心理学、心理分析、临床心理学、心理方法论、统计学、发育心理学、社会伦理学、哲学、德语、英语、地中海及东欧问题研究、数学、物理学、化学、生物学、地址学与地理学、农业、兽医学、营养学及家政、医学、应用数学、理论物理、核物理、实验物理、生物物理、有机化学、无机化学、遗传学、普通植物学、动物学、微生物学、核生物学、古生物学和地址学、矿物学、农业微生物学、土壤学、农业机械、植物生物学和生物工艺学、植物病理学、家畜生态学、繁殖与家畜遗传学、兽医解剖学、家禽疾病、人类遗传学、病理学、病毒学、放射学、卫生学、医学微生物学、解剖学、内科学、外科学、分子遗传学与病毒学、临床化学、生物化学、麻醉学、牙科学、皮肤病与性病、生物医学电子学、眼科学、神经外科学、耳鼻喉科学、病理学、妇科学与产科学、儿科学、颌面外科、神经儿科学、临床病理生理学、泌尿学、矫形学、放射诊断学、细胞病理学。

入学要求

德语要求

申请大学预备部最低学时：600

申请直接入大学最低学时：800

莱比锡大学

专业设置：英国文学、古典文学、拉丁语文学、印度语言文学、化学、气象学、考古学、文化管理、数学、企业管理等

课程设置

大学成立之初有四个学院，分别是艺术、医学、法律及神学。目前，莱比锡大学共有14个学院、100多个研究院、172个学科，课程设置十分广泛，其学历涉及理工科硕士,文科硕士和教师资格证书。

学校开设的专业主要有：非洲学、英国文学、古典文学、拉丁语文学、印度语言文学、化学、气象学、考古学、文化管理、数学、企业管理等多种专业。

图书馆及计算机资源

莱比锡大学有成片的教学楼，有计算机中心、电教中心、体育中心、语言中心、图书馆、各学科实验室、运动及娱乐设施，医学院还有核磁共振实验室。

住宿服务

莱比锡大学的学生公寓为双人间，学生拥有各自的卧室，公用厨房和卫生间，费用为200—300马克/月。学生也可选择在当地德国人家庭寄宿。

入学要求

莱比锡大学招收中国学生的基本条件如下：

1.年龄：18—33岁；

2.学历：通过全国统一高考，进入国内重点大学完成一学期，或进入国内普通大学完成一学年以上课程的在校生；三年制大专毕业生；大学本科毕业生；研究生；

3.有足够的经济实力来支付留学费用。

外语语言和预科学习

根据莱比锡大学和InterDaF语言学院的协议，不具备800学时德语基础的中国学生在正式进入莱比锡大学学习专业课程之前可以自费在InterDaF语言学院上德语初级班。德语初级班的学习时间为每天5—6小时，学制为四个月，学费为2780欧元。由于免费的DSH中级班名额有限，InterDaF语言学院要求所有初级班学生结业后参加DSH中级班入学考试，考试成绩在2分或2分以上的学生，可免学费进入后四个月的德语中级班学习。成绩不够没被录取的学生，可自费上InterDaF语言学院的德语中级班（学费为1800欧元）或其他教育机构开办的类似收费语言班，然后再参加统一的DSH考试。

斯图加特大学

专业设置：生物医学类，德意志文史哲类，理工类，经济社科类，（非德意志）语言类

学校概况

斯图加特大学是德国历史最悠久的技术大学之一，而且总是名列前茅。她每年有5亿马克的预算及社会赞助的2亿2千万马克科研经费。她有14个英才中心，各种技术转化中心，四个研究生研究项目，和第一个联邦超级计算机中心。

课程设置

斯图加特大学有140个学院，14个系，有建筑，自然科学，数学、计算机科学，历史，语言、哲学、社会学，及各种工程科学。

入学要求

德语要求：

申请大学预备部最低学时：600

申请直接入大学最低学时：800

汉诺威大学

专业设置：理工类，医学生物类（生员足可开设经济社科类）

课程设置

机械制造-科学硕士

在学士学习阶段学习机械制造的数学基础、理科基础和技术基础，并深化学习一个学习方向。随后的硕士学习阶段包括机械动力学、流体力学、调节技术和控制技术等课程以及深化学习一个进一步的学习方向。有十二个属于本系的研究重点供您选择：

制造技术：深产工艺技术；制造技术中的机械、系统和自动化或产品工程和物流

能源和工艺技术：能源变化过程、能源技术组成、能源供给系统、工艺技术

机械电子：运动技术和机器人技术、微机械电子学、运输工具系统

其他学习重点：生物医学技术、力学和构造

专业学习游览、实验室工作和项目实施以及参与十九个研究所或研究中心之一的与工业相贴近的研究工作，保证了学有所用、学以致用。

化学-科学硕士

在学士学习阶段学习所有化学领域的理论和材料基础知识以及数学、物理和计算几知识。在随后的硕士学习阶段，可以侧重分析化学方向，进一步深入学习，选择以科学硕士头衔或Diplom头衔毕业。开设的课程有：分析基础、分光镜方法、原科分析、土壤分析、天然物质和食品分析、放射分析和辐射保护、聚合物分析。

其他侧重点，例如固体化学，正在规划之中。本专业学习的典型特色是紧密相联实际。可以自由组织的、与上课相类似的实习占学习内容一大部份。

物理

物理学专业的研究生学习是以德国的Diplom硕士头衔毕业。第一学年的课程设置丰富多彩。第二学年用于研究。Diplom硕士论文可以从下列研究重点中选题：

理论物理：凝聚材料、核物理和粒子物理及量子物理

试验原子物理和分子物理：分光研究、等离子体物理和原子能反应过程

试验量子光学

试验固体物理：表面物理和毫微结构

学习期间就可以在实际条件下参加具体项目的工作。

入学要求

德语要求:

申请大学预备部最低学时：400-600

申请直接入大学最低学时：400-800

慕尼黑大学

专业设置：医学生物类，理工类，经济社科类，（德意志）文史哲类

学校概况

慕尼黑大学（全称路德维希马克西米利安慕尼黑大学Ludwig Maximilian Muenchen Unitversitaet）始建于1472年，是德国历史最悠久，文化气息最浓郁的大学之一。19世纪初，为了纪念学校的创始人H·路德维希大公和后来的马克希米里安一世，这所学校改名为Ludovico Maximilianes，后来又将这个拉丁文的名字更改为德文的Ludwig-Maximilians Universitaet。从1472年始建至今，这所学校已经发展成为了规模仅次于柏林自由大学，位居德国第二位的大学。

课程设置

大学的教学单位现分为20个学院，这些学院中又分为总共178个研究所,以及为医学院实习用的诊所。慕尼黑大学成就较高的学院主要有企业经济学院、医学院、法学院、社会学学院、物理学院和化学学院、林学院、兽医学院等。

入学要求

德语要求：

申请大学预备部最低学时：600申请直接入大学最低学时：800

亚琛工业大学

亚琛工业大学位于北莱茵-威斯特法伦州，成立于1870年，是德国最负盛名的理工科大学之一。目前学校有学生3.5万余人，包括4368名外国留学生、教授322名。另外还有260个研究所展示了这个大学雄厚的科研实力

亚琛工业大学理工科实力强劲，电子、机械制造方面排名一直名列德国第一，计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲。

一流的教育水平造就了一流的学校，现在许多外国著名公司如爱立信、福特、飞利浦、联合科技等都在亚琛建立了分部，三菱也在亚琛附近建立了它的欧洲半导体中心以吸收人才，微软的德国研究院也设在亚琛。

为了适应当前国际需要，亚琛工业大学在坚持以往一贯传统的同时，新开了一批硕士学位专业(Masterstudiengang)，使大学在国际竞争中保持优势

三、大学心理学考试内容

1.心理学的研究对象就是心理现象及规律

2.心理现象可以分为①心理过程②个性心理③心理状态

3.心理过程包括：认识过程、情感过程、意志过程

心理过程：指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反应过程

认识过程：是人的最基本的心理过程。感觉、知觉、记忆、思维和想象同属于人的认识过程

4.个性心理特征主要包括：能力、气质、性格，以性格为核心

个性心理特征：个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征

5.个性倾向性（最活跃部分）重要组成部分，它对相关的心理活动起着支配和控制的作用

6.需要、动机、兴趣、理想、信念、和世界观的个性倾向性使每个人的心理活动有目的。

所谓认知，是指人在认识事物的过程中所进行的各种心理活动，主要包括知觉、注意、记忆、言语、思维等

学心理学的意义：①有助于提高教学工作的质量②··提高思想教育工作的效果

③··进行教育科研工作④··促进自身发展

心理学的研究方法：观察法、调查法、个案研究法、试验法

7.科学心理学认为：心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观反应

8.反射种类：无条件反射、条件反射

9.对于人类来说，主要的反射是条件反射。

10.两种信号系统：第一信号系统、第二信号系统

感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应

11.任何感觉的产生，都需要具备两方面的客观条件：

①直接作用于我们人体的、具有一定能量的客观刺激物

②接受刺激的相应的感觉器官

感受性的发展规律：⑴同一感觉中的相互作用

①感觉适应

②感觉对比

⑵不同感觉间的互相作用

⑶视觉后像

⑷感受性的发展

12.知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反应

知觉的基本特征：①知觉的选择性

③知觉的整体性

④知觉的理解性

⑤知觉的恒常性

社会知觉：个体在生活实践过程中对别人、对群体以及对自己的知觉

1.他人知觉：第一印象、晕轮效应、刻板印象、近因效应

2.自我知觉

3.人际知觉

错觉：在特定条件下对客观事物必然产生的、具有一定倾向性的歪曲的知觉

1.视错觉2.形重错觉3.运动错觉4.时间错觉5.方位错觉

记忆的分类：从内容上分: 1.形象记忆2.逻辑记忆3.情绪记忆4.运动记忆

在头脑中保持时间长短来分：1.感觉记忆2.短时记忆（短时记忆的容量有限，一般为（7±2）个组块 3.长时记忆（一分钟以上乃至终生记忆）

记忆的规律：

识记：记忆过程的开端，是保持和回忆的前提

识记的规律：1.识记的目的2.对材料的理解3.识记材料的数量4.识记材料的不同性质

5.主体的情绪状态6.材料位置不同7.对材料的态度

保持与遗忘的规律：1.遗忘的规律：先快后慢

2.遗忘的因数：（a时间因数的制约、b识记材料的重要性、c识记材料的性质、d识记材料的数量和学习程度、e识记材料的系列位置）

再认或回忆规律

思维：人脑对客观事物间接的、概括的反应、它所反应的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。人的思维过程具有间接性和概括性的特征。

思维的种类：1.动作思维、形象思维、抽象思维

2.形式逻辑思维、非形式逻辑思维

3.集中思维、发散思维

思维的过程：分析和综合（最基本）、比较和分类、抽象和概括、具体化

影响问题解决的因数：1.知觉情境的影响2.功能固着的影响3.问题解决策略的影响4.原型启发5.定势的作用6.情绪与动机7.迁移作用

想象分为：有意想象、无意想象

有意想象分为：1、再造想象2.创造想象3.幻想

幻想：1.科学幻想2.理想（积极）3.空想（消极）

第六章：情绪、情感

情绪和情感是指人对与客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。

情绪和情感的区别：

情绪和情感是两种既有区别又有联系的主观体验。

通常把那些与生理需要（如安全、饮食、性生活等）相联系的内心体验称为情绪。

把那些与社会需要（如交往、文娱、教育、道德、劳动等）相联系的内心体验称为情感

情绪的特性与情绪、情感的功能：

情绪是情感领域中最活跃、研究最多的方面。

一、情绪的特性

⑴情绪的生理特性（测谎仪运用此特性）⑵情绪的外显特征⑶情绪的两极性

⑷情绪的情境性

情绪和情感功能：

动力功能 2.调节功能 3.信号功能 4.保健功能5.感染功能6.迁移功能

情绪的种类：喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧七种基本形式。

1.心境（也称心情）是一种比较软弱而持久的情绪状态。

2.激情：是一种迅速强烈的爆发而时间短暂的情绪状态。（狂喜、绝望、暴怒）

3.应激：是由于出乎意料的紧急状况引起的高度紧张的情绪状态。（人在遇到火灾是紧张的情绪就是应激状态）

二、情感的种类（道德感、理智感、美感）

第七章意志

心理活动就是意志意志是人类特有的心理现象、是人的主观能动性最突出的表现。

意志的行动特征：（总是和行动紧密相连，所以通常称为意志行动。）

1.自觉的确定行动目的 2.与克服困难相联系 3.以随意行动为基础

动机斗争：

从形式上分为：1.接近--接近型动机斗争（如：两者不可得兼）

2.回避--回避型动机斗争（左右为难，不知选哪个）

3.接近--回避型动机斗争，也叫趋避式冲突（遇麻烦时想叫别人帮忙又怕被拒绝）

4.多重接近---回避型动机斗争（一个人有两个或以上两个目标，每个目标同时有吸引和排斥。回避一个选另一个而引起的内心冲突）

从内容上分为：非原则性动机斗争（是先做数学踢还是做英语）

意志行动过程分为：采取决定阶段、执行决定阶段

采取决定阶段：1.确定行动目的 2.选择行动的方法和制定行动的计划

执行决定阶段：1.及时执行决定 2.克服困难

挫败的自我调节：1.正确认识挫折，客观分析挫折的原因

2.学习运用心理防御方式，减轻心理压力

3.调节抱负水平

4.改善挫折情境

5.加强意志力的锻炼，不断进行自我激励

意志的品质与其相反的品质：

意志的品质分为：自觉性、果断性、自制性、坚持性。

相反的品质为：独断型、优柔寡断、任性、见异思迁

这些品质是相互联系、互相渗透的。

注意的外部表现：1.适应性动作 2.无关动作的停止 3.呼吸变得轻微而缓慢

能力的分类（一发展出来的；二是潜在的）：

1.一般能力和特殊能力：一般能力也叫普通能力，即是通常所说的智力。

智力分为：观察力、记忆力、想象力、思维能力。

2.认知能力、操作能力和社交能力

3.模范能力和创造能力

能力测验：19.5年法国心理学家，比纳和西蒙

智商和离差智商的差异：

韦克斯勒智力测验--智力测验量表

瑞文：标准推理测验抽象思维推理能力特点：用图形作为测验的内容。

影响能力形成和发展的因素：

1.遗传2.环境和教育3.实践活动4.人的主观能动性

二气质的天赋型和稳定性：（“江山易改，本性难移”中的本性就是指气质）

三气质的可变性（可塑性）：在一定条件下或多或少会改变，它具有可塑性。

环境因素、教育因素、个人主观努力、年龄等会影响气质发生变化。

气质类型：

气质是个体心理活动的动力特征。动力特征包括六个心理成分：感受性、耐受性、反应的敏捷性、行为的可塑性、情绪兴奋性、倾向性

性格的结构：1.性格的态度特征2.性格的意志特征

3.性格的情绪特征：强度特征\稳定性、持久性、主导心境

4.性格的理智特征

性格形成的影响因素：1.生物学因素2.环境因素：家庭环境、学校环境、社会文化

3.主观因素

您可能感兴趣的内容

▉ 2020年心理学入门考试报考指南及条件须知

心理学入门考试_2020年改革,非心理学专业报考难度增大,需满足1.学历要求 2.年满18岁.

xinlibaokao.shkzu.com广告

▉ 2020年心理学考试内容报考指南及条件须知

心理学考试内容_2020年改革,非心理学专业报考难度增大,需满足1.学历要求 2.年满18岁.

xinlibaokao.shkzu.com广告

莱比锡大学录取条件(德国各大学高考分数)

一、德国各大学高考分数

二、德国有哪些著名大学

三、大学心理学考试内容

相关推荐